Sviluppo del progetto

Nel giugno 2002 il Presidente del Rotary Club di Città di Castello, nell'ambito del "Premio Rotary Scuola 2002/2003", ha contattato i docenti del Corso Geometri dell'ITCG "I.Salviani" per dare vita ad un'esperienza didattica capace di interessare gli studenti in un percorso pluridisciplinare finalizzato ad un progetto di reale interesse per la città e per le sue istituzioni; è stato così elaborato il Progetto VitRo relativo alla realizzazione di uno studio sul periodo storico della Famiglia Vitelli con visita virtuale del salone affrescato di Palazzo Vitelli a Sant'Egidio, di proprietà della Cassa di Risparmio di Città di Castello ed attualmente chiuso al pubblico.
Il progetto ha visto la collaborazione dell'Amministrazione Comunale di Città di Castello, dello Studio Architettura 80 e di esperti di settore.
L'iniziativa è stata inserita nel percorso didattico e culturale "Architettura e Territorio" introdotto nel Corso Geometri dal 1998 con l'obiettivo di valorizzare le risorse dell'istituto, di caratterizzarsi sui settori del recupero conservativo e della salvaguardia ambientale e di collegare gli studi sviluppati in ambito scolastico con la realtà territoriale di riferimento attraverso l'analisi di beni architettonici minori.
Tale modalità del "fare scuola" è stata, per così dire, metabolizzata nella didattica di tutti i giorni ed è trasferibile in altre realtà scolastiche ; le indagini su di un caso concreto permettono, infatti, un lavoro di ricerca compatibile con i tempi dell'attività scolastica, consentono di trattare gli argomenti previsti dai programmi ministeriali e di applicare le conoscenze acquisite allo studio di strutture esistenti, coinvolgono le materie professionali in maniera integrata, richiedono l'applicazione delle conoscenze acquisite nell'ambito dell'intero corso di studi, prevedono l'utilizzo di competenze esterne e impegnano gli studenti con un approccio didattico innovativo.
La metodologia didattica offre agli studenti la possibilità di affrontare problematiche di carattere professionale e di eseguire approfondimenti non vincolati ad obblighi scolastici, consente una acquisizione diversificata dei contenuti, favorisce l'uso di tecniche multimediali ed abitudine al lavoro di gruppo, fornisce motivazione ed evidenzia abilità non sempre valorizzate nella didattica ordinaria
Nell'ambito del percorso didattico "Architettura e Territorio" nel corso degli anni sono stati prodotti i seguenti studi :
1. Indagine storica, artistica architettonica e strutturale sulla Chiesa di San Michele Arcangelo e Santa Eurosia di Userna
2. Santa Maria d'Ara di Fiume. Indagine su una Chiesa Romanica dell'Alto Tevere Umbro
3. Ecclesia Plebis de Rosulis. Un'antica Pieve Altotiberina
4. Il Mulino di Vallurbana